医疗人工智能平台

用于医院培训教学用

概述
上传学生的模拟视频。平台对录音进行转录并分段，对每个片段根据您的量表进行评分并返回有依据的报告——实现对OSCE、CPR演练和临床站点的一致评分，无需观看数小时素材。

工作原理

• 1. 上传视频 — 添加学生模拟的录制视频。平台会自动转录并拆分为多个段落。
• 2. 分配至每位学生 — 每个片段分配给对应学生，评分前可选择学生自评。
• 3. 按您的量表评分 — AI依据您设定的量表评估表现：章节、评判标准和权重均可自定义。
• 4. 报告与成绩 — 提供按章节的有依据评分、可下载报告以及可导出的班级成绩。

按班级组织

• 按班级分组录制内容，并将每个片段分配给对应学生。
• 可选自评：学生可在评分前回顾自己的表现。
• 一目了然的状态、标签和校验；可导出整班成绩。

评估方式
每个片段旁并列显示视频、转录文本和有依据的评分；每次评估附带按章节的结果和总体得分。

您的量表，您的标准

• 为每个临床站点或技能构建章节、子标准和权重。
• 为每个评判标准提供详细的评估指南——这就是AI应用于每个视频的逻辑。
• 对量表进行版本管理，并在课程和学期间重复使用。

可评估的内容

• OSCE站点
• CPR & BLS演练
• 临床访谈
• 动机性访谈
• 患者沟通
• 操作技能
• 护理能力
• 药学实务

案例研究
Universitat Internacional de Catalunya 使用其自有量表自动对学生的录制模拟（CPR、OSCE 等）进行评分。

技术规格

• 输入：学生模拟视频录制（平台接受上传文件）。
• 自动转录并自动将录音拆分为片段。
• 按段分配给学生；评分前可选学生自评。
• AI根据完全可自定义的量表进行评分（章节、标准、权重和详细指南）。
• 按章节得分、总体得分及有依据（可解释）的评分输出。
• 可下载的报告和可导出的班级成绩。
• 量表编辑器支持章节/子标准创建与版本管理，以便在各学期重复使用。
• 为 OSCE、CPR/BLS 演练、临床访谈、沟通与操作技能评估等设计。
• 评估界面并列显示视频、转录与评分依据。